بایگانی نویسنده: admin

درباره admin

As far as I remember, since my childhood, I have had a unique connection with God (without any mediator/facilitator) and have always used it to fulfil my needs and grant my wishes (the ones that neither myself nor others could do). Moreover, the most valuable and important need/wish that I always had has been to know about Humanity and our Life which (seemingly) ends with death. That persistent wish to know soon expanded itself to the Human Belief-System (religion) in general and the Divine Religions in particular. Backed up by several successful deals with God in granting my wishes, in January 1971, I started reading the Quran (as one Arabic verse at a time and then reading its Farsi translation) after asking for the truth about what this book claims to be. Having gained the requested perception, I continued my reading after having an upgraded request from the Grand Educator of Humanity to teach me all of it (GEoH, was then, what I had changed the traditional fearful God to). So, that has been my everlasting main activity and accordingly, whatever that I am writing here has formed in my Belief-System trough reading the Quran (without reading any interpretation book on the Quran or other spiritual books) and the Humanity (as manifested in myself and others) under the educational supervision of the GEoH.

نشست بیست و هفتم

در این نشست (یکشنبه، ۲۱ اکتبر۲۰۱۲ برابر با ۳۰ مهر ۱۳۹۱)، بحث درباره‌ی پاراگراف آغازین نوشته‌ی “دوازده پرسش ازخود” توسط خود حاضرین و بدون شرکت من در متن اصلی بحث ادامه یافت. لطفا برای شنیدن گفت و شنود این نشست از … ادامه‌ی خواندن

منتشرشده در نشست های در باره ی یادگیری | دیدگاه‌تان را بنویسید:

نشست بیست و ششم

درنیمه‌ی نخست این نشست (یکشنبه، ۱۴ اکتبر۲۰۱۲ برابر با ۲۳ مهر۱۳۹۱)، ادامه‌ی بحث پیرامون این پرسش که “آیا خستگی پی آمد گوش‌کردن به سبب پیچیدگی موضوع است یا اینکه از شگردهای “من مقدس‌شده” برای بازداری من از دریافت آگاهی است؟” انجام … ادامه‌ی خواندن

منتشرشده در نشست های در باره ی یادگیری | دیدگاه‌تان را بنویسید:

نشست بیست و پنجم

در این نشست (شنبه، ۶ اکتبر۲۰۱۲ برابر با ۱۵ مهر ۱۳۹۱)، نخست به جمع‌بندی گفتگوهای انجام شده در سه نشست پیشین پرداختیم و سپس موارد مبهم و نیازمند بیان گسترده‌تر بررسی شد. پس ازآن، دلایل کندی پیشرفت در زمینه‌ی یادگیری مورد … ادامه‌ی خواندن

منتشرشده در نشست های در باره ی یادگیری | دیدگاه‌تان را بنویسید:

نشست بیست و چهارم

درنیمه‌ی نخست این نشست (شنبه، ۲۲ سپتامبر ۲۰۱۲ برابر با اول مهر۳۹۱)، بررسی گفتگوهای انجام شده در نشست بیست و دوم در رابطه با مواردی که درآنها قواعد و قوانین یادگیری کاملا رعایت نشده بود، ادامه یافت و در نیمه‌ی دوم، … ادامه‌ی خواندن

منتشرشده در نشست های در باره ی یادگیری | دیدگاه‌تان را بنویسید:

نشست بیست و سوم

در این نشست (یکشنبه، ۱۶ سپتامبر ۲۰۱۲ برابر با ۲۶ شهریور۱۳۹۱)، گفتگوهای انجام شده در نشست پیشین مورد بحث و بررسی قرارگرفت تا مواردی که درآنها قواعد و قوانین یادگیری کاملا رعایت نشده بود، مشخص شود. دراین راستا، همچنین، با دقت … ادامه‌ی خواندن

منتشرشده در نشست های در باره ی یادگیری | دیدگاه‌تان را بنویسید:

نشست بیست و دوم

در این نشست (یکشنبه، ۹ سپتامبر ۲۰۱۲ برابر با ۱۹ شهریور۱۳۹۱)، من یک نظریه‌ی مخالف با توصیه و پیشنهاد همیشگی خودم که “تلاش در ایجاد هماهنگی باورها و دانسته‌ها بین همسران به عنوان یکی از موثرترین تمرین‌های یادگیری” بوده است را … ادامه‌ی خواندن

منتشرشده در نشست های در باره ی یادگیری | دیدگاه‌تان را بنویسید:

نشست بیست و یکم

در این نشست (شنبه، ۲۵ اوت ۲۰۱۲ برابر با ۴ شهریور۱۳۹۱)، ابتدا، یکی از حاضرین که در دو نشست پیشین به  “مقابله” با بحث درباره ی پیشنهاد مربوط به برگزاری نشست ها در غیبت من (بیان شده از طرف یکی از شرکت … ادامه‌ی خواندن

منتشرشده در نشست های در باره ی یادگیری | دیدگاه‌تان را بنویسید:

نشست بیستم

در این نشست (یکشنبه، ۱۹ اوت ۲۰۱۲ برابر با ۲۹ امرداد۱۳۹۱)، در نیمه ی نخست به ادامه ی بحث درباره ی پیشنهاد مربوط به برگزاری نشست ها در غیبت من (بیان شده از طرف یکی از شرکت کنندگان) پرداختیم ودر نیمه ی … ادامه‌ی خواندن

منتشرشده در نشست های در باره ی یادگیری | دیدگاه‌تان را بنویسید:

نشست نوزدهم

در این نشست (شنبه، ۱۱ اوت ۲۰۱۲ برابر با ۲۱ امرداد۱۳۹۱)،ابتدا، پس از بیان کاربرد یادگیری در فرآیند رفع اختلاف بین دونفر (یا دوگروه)، در نیمه ی نخست یک پیشنهاد مربوط به برگزاری نشست ها در غیبت من (بیان شده از طرف … ادامه‌ی خواندن

منتشرشده در نشست های در باره ی یادگیری | دیدگاه‌تان را بنویسید:

نشست هجدهم

در این نشست (شنبه، ۲۸ ژوئیه ۲۰۱۲ برابر با ۷ امرداد۱۳۹۱)، موارد زیر نیز مورد بحث و تبادل نظر قرارگرفت: اهمیت پاکسازی سازمان آگاهی های شخصی از موارد “آگاهی نما” (آنهائی که یادگرفته شده نیستند) در فرآیند یادگیری موارد جدید بیان پشت … ادامه‌ی خواندن

منتشرشده در نشست های در باره ی یادگیری | دیدگاه‌تان را بنویسید: